L’inserimento scolastico è una tappa di crescita e sviluppo fondamentale per i bimbi con sordocecità e pluriminorazione psicosensoriale.
Il Servizio Territoriale fa da ponte tra l’inserimento del bambino al Centro diagnostico o al Centro di riabilitazione e la scuola, la famiglia, la casa.
In quello spazio di mezzo, si colloca l’attività socio-educativo-riabilitativacondotta dalla nostra équipe, che si sforza di rendere omogenee le modalità di
intervento dei terapisti che ruotano attorno al bambino.
Un lavoro prezioso, grazie al quale le famiglie si sentono accompagnate e davvero prese per mano, anche dopo la loro permanenza a Osimo.
Con il supporto dell'équipe territoriale, gli insegnanti di sostegno propongono ai bambini con pluriminorazioni psicosensoriali attività che li stimolano a partecipare
e che li abituano ai tempi e alle modalità del lavoro in classe.